DESAFIOS DA COOPERAÇÃO BRASIL-UNIÃO EUROPEIA

Professora Titular: Profa. Dra. Cláudia Marconi (CV: http://lattes.cnpq.br/2840351689041445)

E-Mail: claudia.marconi@gmail.com

Período de Inscrição: 21/09/2020 a 27/09/2020

Divulgação do resultado da seleção: até dia 30/09/2020

Período de aulas: 08/10/2020 a 10/12/2020

Datas e Horário: quintas-feiras e a partir do dia 05/11, as quintas-feiras e sextas-feiras, das 17h40 às 18h50.

Local: Aula remota via Zoom.

 

I – EMENTA DO MÓDULO

 

Por distintos mecanismos, estratégias e dinâmicas internacionais, a cooperação Brasil-UE se estruturou e, contemporaneamente, sofre alguns retrocessos. Exemplos desses mecanismos são a Parceria Estratégica Brasil-UE, os Diálogos Setoriais UE-Brasil, cooperação em política regional, entre outras. O curso percorrerá, a partir de cinco eixos temáticos em boa medida estruturados por e estruturadores dessa cooperação (Democracia, DH e Justiça Internacional; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Comércio, Investimentos e Negócios; Segurança Regional e Internacional; Ciência, Tecnologia e Inovação) esses mecanismos e dinâmicas, enfatizando as suas potencialidades, desafios, êxitos e eventuais retrocessos.

 

II – EIXOS/AULAS

 

Aula 1. Apresentação da Cátedra Jean Monnet e do Módulo;

 

Aula 2. O pano de fundo e os mecanismos e dinâmicas da cooperação Brasil-UE

 

EIXO 1 – Democracia, Direitos Humanos e Justiça Internacional

Aula 3. Aula teórica

Aula 4. Aula aplicada

EIXO 2 –  Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável 

Aula 5. Aula teórica

Aula 6. Aula aplicada

EIXO 3 – Comércio, Investimentos e Negócios

Aula 7. Aula teórica

Aula 8. Aula aplicada

EIXO 4 – Segurança Regional e Internacional

Aula 9. Aula teórica

Aula 10. Aula aplicada

EIXO 5 – Ciência, Tecnologia e Inovação

 

Aula 11. Aula teórica

Aula 12. Aula aplicada

 

ESTUDOS DE CASO (supervisão remota)

Aula 13

Aula 14

 

Aula 15. Fechamento

 

 

III – METODOLOGIA

 

Para cada eixo, as aulas alternarão conteúdos teóricos e conteúdos aplicados, contando, para além da Cátedra, com a eventual participação de convidados a proporem esses exercícios práticos. Ao final do módulo (aulas 13 e 14), cada aluno elegerá um eixo a partir do qual desenvolverá um estudo de caso de cooperação Brasil-EU.

 

IV – AVALIAÇÃO

 

– Participação nas aulas condicionada à presença virtual e realização de exercícios em ambiente Moodle;

– Realização de um estudo de caso a partir da escolha de um dos eixos.